معلولیت

روانشناسی معلولان ، سنگ بنای نظام توانبخشی

روانشناسی معلولان ، سنگ بنای نظام توانبخشی. توانبخشی فرآیندی است منسجم ، مستمر و پویا ، چرا که وقتی سخن از قادر سازی فرد معلول به میان می آید ، نه تنها نظام خانواده و آموزش و پرورش بلکه سازمانهای حمایتی ، طراحان معماری شهری ، رسانه های ارتباط جمعی ، صاحبان مشاغل و نظام آموزش عالی و . هر کدام به نوعی می کوشند تا زیرساخت های توانبخشی بر اساس ارکان زندگی اجتماعی شکل یابد و در نهایت این فرآیند توانمند سازی بر پایه عناصر موجود در ساختار جامعه امروز محقق گردد . حال بد نیست تا به نقطه آغازین این سلسله تلاشها بازگردیم . از زمانی که معلولیت یک فرد برا

ادامه مطلب ...
عقب ماندگی ذهنی (mental Retardation)

عقب ماندگی ذهنی اختلالی است که با عملکرد هوشی زیر حد طبیعی و اختلال در مهارتهای انطباقی مشخص می گردد. سن شروع عقب ماندگی ذهنی زیر 18 سال است و منظور از مهارتهای انطباقی انجام کارهای است که در هر سن خاص به طور معمول از فرد انتظار می رود . انواععقب ماندگی ذهنی بر اساس میزان بهره هوشی ، از خفیف تا بسیار شدید ( عمیق ) وجود دارد . جدول زیر تقسیم بندی های مربوط به عقب ماندگی ذهنی را با توجه به نوع و مهارت مورد نظر نشان می دهد:. مهارت مورد انتظار نوع بهره هوش آموزش پذیر. خفیف. 50- 70. ربیت پذیر بالا. متوسط. 35- 50. تربیت پذیر پایین. شدید. 25- 25. کم

عقب ماندگی ذهنی

ادامه مطلب ...
توانایی ام را بنگر نه معلولیتم را

شهرما، شهر بسیارناامنی برا ی معلولان اعم از جسمی – حرکتی و حسی است . تصور کنید که فرد روشندلی قصد عبور از خط عابر پیاده را دارد، از کجا باید بداند چراغ عابر سبز است یا قرمز ؟ شهرما و امکانات شهری آن حتی برای افراد عادی مشکل ساز است چه رسد به معلولان حسی حرکتی ، نابینایان و ناشنوایان . هیچکدام از امکانات شهری ما به گونه طراحی نشده اند که استقلال یک معلول را ارج نهند . فرد معلول در مسافرت های درون شهری باز هم وابسته به اعضای خانواده یا رهگذران کوچه و خیابان است. بسیار دیده ایم که عابران پیاده ، معلول حرکتی نشسته برویلچر را برای عبور از پل کمک

ادامه مطلب ...
آموزش چند مهارت برای تقویت روحیه ی كودكان استثنایی

بسیاری از والدین بر این باورند که مهارت های مفید اجتماعی برای موفقیت کودکان در زندگی مهم و حیاتی هستند . به نظر می رسد که برخی از کودکان فقط با مشاهده دیگران این مهارت ها را به سادگی می آموزند ؛ اما کودکان استثنایی ممکن است در آموزش و یاد آوری آنها با مشکلات زیادی مواجه باشند . برای روشن شدن مطلب ، دو کودک استثنایی را در نظر بگیرید . اولی پسری ده ساله و دومی دختری هفت ساله است و هر دو در یادگیری آداب اجتماعی دچار مشکل هستند . اگر شما والدین این بچه ها بودید چگونه می توانستید به آنها کمک کنید تا مهارت ها و آداب اجتماعی را بیاموزند . پیشنهاده

آموزش مهارت کودکان آموزش مهارت به کودکان آموزش مهارت به کودکان استثنایی

ادامه مطلب ...
"معلولیت" مشكل جامعه

"معلولیت" مشکل جامعهیا مشکل فرد?. موضوع کودکان استثنایی و مسائل و مشکلات مربوط به این قشر، مبحثی است که از دید بسیاری از مردم جامعه ما ،. صرفاٌ به خانواده های این افراد بر می گردد و غالباً از کنار مشکلات این افراد به سادگی می گذرند. گروه پژوهشی ( بخش اجتماعی ) سایت تبیان به مناسبت روز جهانی نابینایان با جناب آقای غفوریان، رئیس آموزش و پرورش استثنایی تهرانگفتگویی داشت که در آن جایگاه کودکان استثنایی در جامعه و وضعیت علمی و درسی آنان تا اندازه ای مورد بررسی قرار گرفته است . آقای غفوریان در پاسخ سؤال ما درمورد فعالیت های این مرکز توضیح دادند:. -

مشکل جامعه

ادامه مطلب ...
دانش آموزان با مشكلات ویژه یادگیری را بشناسیم

دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری را بشناسیم. واژه دانش آموزان استثنایی به گروه های مختلفی اطلاق می شود که یکی از آنها دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری (learning difficulties=D. L) می باشد و آن به گروهی گفته می شود که در یک یا چند فرایند روانی اساسی در ارتباط با فهمیدن و یا کاربرد زبان شفاهی و کتبی ، ناتوانی نشان می دهند . این ناتوانی ممکن است خود را در فعالیت هایی از قبیل گوش دادن ، فکر کردن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن ، هجی کردن و یا حساب کردن نشان دهد. این اختلال ها با نارسایی های دیگری نیز همراه است که عبارت اند از : نقایص ادراکی ، آسی

مشکلات دانش آموزان مشکلات دانش آموزان در یادگیری یادگیری دانش آموزان

ادامه مطلب ...
طرح «باور» : با معلولیت، دنیا به آخر نمی رسد

طرح «باور» : با معلولیت، دنیا به آخر نمی رسدمعرفی طرح باور. طرح «باور» با هدف طراحی دوره مهارت های زندگی مختص افراد توان یاب به منظور ایجاد خود باوری و بالا بردن توانمندی های این افراد در سطوح مختلف شکل گرفته است. این طرح با انتخاب افراد 15 تا 30 سال جامعه معلولین (جسمی – حرکتی) اطمینان دارد با شناخت نیاز این افراد و با بهره مندی از اصول علمی و تجربی می تواند خدمات موثر و کاربردی به این گروه از جامعه ارائه دهد. تیم «باور» بر مبنای فلسفه وجودی زیر در سال 1383تشکیل گردید:. معنا بخشیدن به زندگی افراد در جهت توانمندی سازی آنها و پرورش انسان هایی خو

دنیا به آخر می رسد

ادامه مطلب ...
اوتیسم چیست؟

اوتیسم ( ( Autismنوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی ، کلامی غیر طبیعی مشخص می شود . علائم این اختلال در سال های اول عمر بروز می کندو علت اصلی آن ناشناخته است. این اختلال در پسران شایع تر از دختران است. وضعیت اقتصادی ، اجتماعی ، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز اوتیسم ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت های ارتباطی تأثیر می گذارد. کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم در ارتباطات کلامی و غیر کلامی ، تعاملات اجتماعی و فعالیت های مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال ارتباط با دیگران و دنیای خا

اوتیسم چیست اوتیست چیست اوتیسمی چیست؟

ادامه مطلب ...
بهداشت کودکان معلول

معلولیت چیست. معلولیت، به ناتوانی در انجام تمام یا قسمتی از فعالیت های عادی زندگی فردی یا اجتماعی به علت وجود نقصی مادرزادی یا اکتسابی، در قوای جسمانی یا روانی اطلاق می شود. انواع معلولیت ها. معلولیت های جسمی شامل موارد زیر است:. الف: معلولیت های حواسی : مانند نابینایی و ناشنوایی؛. ب: معلولیت های حرکتی : شامل انواع نقص عضوها، ضایعات نخاعی و ناهنجاری های مربوط به اسکلت و عضلات؛. ج: معلولیت احشای داخلی: شامل ناهنجاری های قلبی ـ عروقی، تنفسی، کلیوی و غیره؛. معلولیت ذهنی شامل موارد زیر است:. الف: عقب ماندگی ذهنی. ب: بیماری روانی. علل معلولیت ها. مع

بهداشت کودکان بهداشت کودکان معلول کودکان معلول

ادامه مطلب ...
معلولین نیازی به ترحم ندارند

معلولین نیازی به ترحم ندارند(به مناسبت روز جهانی معلولان). سوم دسامبر (مصادف با 12 آذر 1388) روز جهانی معلولان نامگذاری شده است. اعلام این روز از سوی سازمان ملل متحد، برای جلب توجه دولت ها و جامعه جهانی به پدیده معلولیت و مشکلات انسان های معلول است. منشور سال 1982 سازمان ملل، روز معلولان را، برخاسته از نیازهای به حق افرادی می داند که به رغم داشتن محدودیت های حسی و جسمی، به دلیل برخورداری از جوهره ی انسانی، باید همچون دیگران، از امکانات رفاهی و اجتماعی برخوردار شوند. حق بهره مندی از خدمات آموزش و پرورش، بهداشت، مسکن، اشتغال، امکانات تفریحی و .

ادامه مطلب ...
سایت های مرتبط داخلی

آسایشگاه خیریه کهریزکhttp://www. kahrizak. org. دانشگاه علوم بهزیستیhttp://www. uswr. ac. ir. دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ایرانhttp://uswr. ac. ir. وزارت بهداشتhttp://www. mohem. gov. ir. وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکیhttp://www. hbi. ir. شورای هماهنگی تبلیغات اسلامیhttp://www. fagr. ir. سازمان بهزیستی کشورhttp://behzisty. ir. سازمان بهزیستی استان اردبیلhttp://www. ardabil-behzisty. ir/intro. html. بهزیستی استان اصفهانhttp://www. behzisty-esfahan. org. بهزیستی استان ایلامhttp://www. behzisty-ilam. org. بهزیستی استان بوشهرhttp://www. behzi

سایت های مرتبط سایت داخلی

ادامه مطلب ...
معلولان : شهروندان درجه دو؟

شانزدهم اردیبهشت ماه سال 1383 یک روز به یاد ماندنی؛ سرانجام معلولان ایران هم صاحب قانون شدند؛ قانونی جامع که داعیه حمایت همه جانبه از حقوق معلولان را داشت. سازمان های غیردولتی معلولان _ NGOها _ بهترین مشاوران نمایندگان مجلس بودند تا قانون به تصویب رسد. یک سال و نیم از تصویب قانون گذشته است. حال، می خواهیم ببینیم تصویب این قانون چه تأثیری بر زندگی معلولان به جای گذاشته است. روز جهانی معلولان است. علی همت محمودنژاد، رئیس انجمن دفاع از حقوق معلولان در این باره سخن می گوید. بعد از تلاش های بسیار، قانون حمایت از معلولان در شانزده ماده به تصویب

ادامه مطلب ...
دانستنی هایی درباره معلولیت

دانستنی هایی درباره معلولیت. معلولیت عبارتست از محدودیت دائمی در زمینه های مختلف جسمی، حسی یا ذهنی و روانی که شخص مبتلا به آن را در زندگی روزمره در مقایسه با سایر افراد جامعه دچار مشکل یا محدودیت سازد. هنگامی که از معلولیت حرف به میان می آید، ذهن افراد به بیماری مادام االعمر و از کارافتادگی معطوف می شود و به این موضوع با دید منفی می نگریم. بررسی ها نشان می دهد که بیش از 80 درصد افرادی که معلول هستند، از بدو تولد به این ناتوانی مبتلا نبوده اند و پس از طی دوره ای به این ناتوانی مبتلا شده اند، مثلا در اثر ابتلا به یک بیماری خاص و یا حادثه ای مانن

ادامه مطلب ...
روانشناسی معلولان ، سنگ بنای نظام توانبخشی

روانشناسی معلولان ، سنگ بنای نظام توانبخشی. توانبخشی فرآیندی است منسجم ، مستمر و پویا ، چرا که وقتی سخن از قادر سازی فرد معلول به میان می آید ، نه تنها نظام خانواده و آموزش و پرورش بلکه سازمانهای حمایتی ، طراحان معماری شهری ، رسانه های ارتباط جمعی ، صاحبان مشاغل و نظام آموزش عالی و . هر کدام به نوعی می کوشند تا زیرساخت های توانبخشی بر اساس ارکان زندگی اجتماعی شکل یابد و در نهایت این فرآیند توانمند سازی بر پایه عناصر موجود در ساختار جامعه امروز محقق گردد . حال بد نیست تا به نقطه آغازین این سلسله تلاشها بازگردیم . از زمانی که معلولیت یک فرد برا

ادامه مطلب ...
عقب ماندگی ذهنی (mental Retardation)

عقب ماندگی ذهنی اختلالی است که با عملکرد هوشی زیر حد طبیعی و اختلال در مهارتهای انطباقی مشخص می گردد. سن شروع عقب ماندگی ذهنی زیر 18 سال است و منظور از مهارتهای انطباقی انجام کارهای است که در هر سن خاص به طور معمول از فرد انتظار می رود . انواععقب ماندگی ذهنی بر اساس میزان بهره هوشی ، از خفیف تا بسیار شدید ( عمیق ) وجود دارد . جدول زیر تقسیم بندی های مربوط به عقب ماندگی ذهنی را با توجه به نوع و مهارت مورد نظر نشان می دهد:. مهارت مورد انتظار نوع بهره هوش آموزش پذیر. خفیف. 50- 70. ربیت پذیر بالا. متوسط. 35- 50. تربیت پذیر پایین. شدید. 25- 25. کم

عقب ماندگی ذهنی

ادامه مطلب ...
توانایی ام را بنگر نه معلولیتم را

شهرما، شهر بسیارناامنی برا ی معلولان اعم از جسمی – حرکتی و حسی است . تصور کنید که فرد روشندلی قصد عبور از خط عابر پیاده را دارد، از کجا باید بداند چراغ عابر سبز است یا قرمز ؟ شهرما و امکانات شهری آن حتی برای افراد عادی مشکل ساز است چه رسد به معلولان حسی حرکتی ، نابینایان و ناشنوایان . هیچکدام از امکانات شهری ما به گونه طراحی نشده اند که استقلال یک معلول را ارج نهند . فرد معلول در مسافرت های درون شهری باز هم وابسته به اعضای خانواده یا رهگذران کوچه و خیابان است. بسیار دیده ایم که عابران پیاده ، معلول حرکتی نشسته برویلچر را برای عبور از پل کمک

ادامه مطلب ...
آموزش چند مهارت برای تقویت روحیه ی كودكان استثنایی

بسیاری از والدین بر این باورند که مهارت های مفید اجتماعی برای موفقیت کودکان در زندگی مهم و حیاتی هستند . به نظر می رسد که برخی از کودکان فقط با مشاهده دیگران این مهارت ها را به سادگی می آموزند ؛ اما کودکان استثنایی ممکن است در آموزش و یاد آوری آنها با مشکلات زیادی مواجه باشند . برای روشن شدن مطلب ، دو کودک استثنایی را در نظر بگیرید . اولی پسری ده ساله و دومی دختری هفت ساله است و هر دو در یادگیری آداب اجتماعی دچار مشکل هستند . اگر شما والدین این بچه ها بودید چگونه می توانستید به آنها کمک کنید تا مهارت ها و آداب اجتماعی را بیاموزند . پیشنهاده

آموزش مهارت کودکان آموزش مهارت به کودکان آموزش مهارت به کودکان استثنایی

ادامه مطلب ...
"معلولیت" مشكل جامعه

"معلولیت" مشکل جامعهیا مشکل فرد?. موضوع کودکان استثنایی و مسائل و مشکلات مربوط به این قشر، مبحثی است که از دید بسیاری از مردم جامعه ما ،. صرفاٌ به خانواده های این افراد بر می گردد و غالباً از کنار مشکلات این افراد به سادگی می گذرند. گروه پژوهشی ( بخش اجتماعی ) سایت تبیان به مناسبت روز جهانی نابینایان با جناب آقای غفوریان، رئیس آموزش و پرورش استثنایی تهرانگفتگویی داشت که در آن جایگاه کودکان استثنایی در جامعه و وضعیت علمی و درسی آنان تا اندازه ای مورد بررسی قرار گرفته است . آقای غفوریان در پاسخ سؤال ما درمورد فعالیت های این مرکز توضیح دادند:. -

مشکل جامعه

ادامه مطلب ...
دانش آموزان با مشكلات ویژه یادگیری را بشناسیم

دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری را بشناسیم. واژه دانش آموزان استثنایی به گروه های مختلفی اطلاق می شود که یکی از آنها دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری (learning difficulties=D. L) می باشد و آن به گروهی گفته می شود که در یک یا چند فرایند روانی اساسی در ارتباط با فهمیدن و یا کاربرد زبان شفاهی و کتبی ، ناتوانی نشان می دهند . این ناتوانی ممکن است خود را در فعالیت هایی از قبیل گوش دادن ، فکر کردن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن ، هجی کردن و یا حساب کردن نشان دهد. این اختلال ها با نارسایی های دیگری نیز همراه است که عبارت اند از : نقایص ادراکی ، آسی

مشکلات دانش آموزان مشکلات دانش آموزان در یادگیری یادگیری دانش آموزان

ادامه مطلب ...
اوتیسم چیست؟

اوتیسم ( ( Autismنوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی ، کلامی غیر طبیعی مشخص می شود . علائم این اختلال در سال های اول عمر بروز می کندو علت اصلی آن ناشناخته است. این اختلال در پسران شایع تر از دختران است. وضعیت اقتصادی ، اجتماعی ، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز اوتیسم ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت های ارتباطی تأثیر می گذارد. کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم در ارتباطات کلامی و غیر کلامی ، تعاملات اجتماعی و فعالیت های مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال ارتباط با دیگران و دنیای خا

اوتیسم چیست اوتیست چیست اوتیسمی چیست؟

ادامه مطلب ...

بهترین مشاغل و خدمات شهر خود را ، در سایت نشونه پیدا کنید.

مشاهده سایت نشونه